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学术课程是一套连贯的课程,可以获得证书(学位), 由学校颁发的文凭或证书. |
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学术排名 |
教师职位的分类,包括终身/终身职位和非终身职位 职位. 终身职位和终身职位通常被归类为助理职位 professor, associate professor and professor; non-tenure-track 职位 are usually 讲师、临床教授、实践教授、协调员、 研究教授和兼职教学任命. |
学术单位 |
一个学术单位相当于一个系、分部、学院或学校. |
学年 |
一学年通常包括夏季、秋季和春季学期(按此顺序)。.
这是基于联邦政府的定义. |
ACT综合分数 |
美国大学考试(ACT)的综合分数是基于这四项的平均分数 ACT评估考试(英语、数学、阅读、科学). |
录取的决定 |
根据提交的申请作出的决定. |
承认类型 |
一种代码,为招生人员识别亚群提供额外的灵活性. |
承认 |
已完成所有入学要求的学生的状态 有资格参加. 被某一课程录取的学生(无论是研究生还是本科生)
完成了所有入学要求,但也完成了
被某些课程录取所需的额外要求. |
成年学习者 |
25岁或以上的本科生. |
援助年 |
显示学生的财政援助(学年). |
申请日 |
在Banner输入原始申请材料的日期. |
应用程序状态 |
入学申请的状态. |
应用 |
如果学生中存在申请,则认为个人已经申请 资讯系统(艾路西安旗). |
助理教授 |
符合以下要求的教师:获得认可的博士学位 教学学科或相关领域的机构(或硕士学位) 以该硕士学位为认可终点的教学学科 degree in that instructional discipline); Master’s degree in the instructional discipline 或相关领域,再加上硕士学位以外的30个学时(45个季度) 教学学科或相关领域加上适当的专业经验 in the instructional discipline or related area; potential ability in instruction, 公共服务和研究. |
大专文凭 |
该奖项要求至少60个学分,通常在两年的全日制课程中完成 同等的大学工作. |
副教授 |
符合以下要求的教师:获得博士学位或相应的终端 教育学科或相关领域认可机构的学位 再加上五年相应的教学专业经验 or related area; documented ability in instruction, 公共服务和研究. |
平均净价 |
根据联邦政府的定义,净价格是第一次全职, 获得学位的学生在毕业后的一个学年支付学费 减去学生获得的奖学金和助学金. 奖学金及助学金 学生是否有不需要偿还的经济援助形式. |
奖励金额 |
按期限显示基金的已付金额. |
该奖项要求120学分,通常在至少四年的全日制学习中完成 同等的大学工作. |
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横幅ID |
阿卜苏ID |
登记“快照”的日期. |
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证书项目 |
证书课程是一个独立的学分课程. 如果拟议的证书 本科或研究生阶段的课程长度不超过24学时, 它需要365bet批准并通知THEC. 如果提议的证书更多 提交和批准整个THEC新项目流程的时间不超过24小时 (i.e.、录取通知书、新课程建议书等.)是必需的. |
CIP代码 |
教学程序代码分类. 与课程和专业相关.
描述一门课程或专业的一般内容或主题. |
国籍 |
根据学生/雇员的合法公民身份进行分类. |
通用数据集(CDS) |
学术机构编制和报告信息的标准化方法. 在CDS中提供的信息包括:入学和授予的学位,个人资料 一年级学生,转学统计和政策,学术课程和 政策,学生生活,年度费用,经济援助,教师和班级规模. |
浓度 |
经过批准的课程分组,为学生的时间和课程提供重点 在专业的特定领域进行选择. 在学生的课程中包含了一门课程 成绩单. |
有条件的承认 |
(现在被列为机会录取)未达到全部入学要求的学生 但已达到THEC高中单元要求,并取得ACT综合成绩 19岁或高中累积绩点2分.75; or who have ACT sub scores in mathematics and English of 18 or below; or SAT sub scores of 460 or less in Critical Reading and 数学. |
连续的县 |
一个人的住所是在另一个州的县紧邻 到蒙哥马利县,或其居住地在奥斯汀三十(30)英里以内 佩伊州立大学应被归类为州外,但不要求 支付州外学费.
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出勤费用/学生财政援助预算 |
用于经济援助目的. 为学生制定的基于费用的预算 出勤组成部分,注册时数,学期长度,课程费用和其他 因素. |
课程级别 |
基于公告号的课程级别. 低级别课程编号 0900至2999,高年级课程编号为3000至4999,研究生课程编号为3000至4999 是5000及以上的吗. |
其它课程 |
由两个不同的系和系教授的具有相同主题的课程 能满足主修、辅修或课程要求吗.
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成功完成某一学习项目后授予学生的资格证书.
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在职职位的学位 |
每100人在一学年获得副学士学位和学士学位的总数 学生FTE. |
攻读学位学生 |
被授予学位的学生被授予学位的学生. |
远程教育 |
远程教育发生在教师和学习者物理分离的情况下 当交流和教学是通过任何人进行的,或者是由任何人支持的 技术手段,如电话、广播、电视、计算机、卫星传送, 交互式视频,或任何现在和未来电信技术的组合 (TBR政策2:05:00:00). |
博士生 |
成功完成博士学位所有课程的研究生 学位,2)已完成所有要求的考试,3)正准备继续工作 的论文. |
博士学位 |
Ph值.D. 或其他研究/奖学金博士学位(编者).D.),需要高级 超过硕士水平的工作,包括论文的准备和答辩 基于原创性研究. |
双学位 |
攻读两个学位的学生. 双学位要求完成所有的专业要求 两个学位,同时满足辅修要求. 总共是150个小时 其中60学时为高年级学时. |
双学位 |
修读同一学位课程中两个专业的学生. 双学位要求 完成至少120学时,其中33学时为高年级学时和低年级学时 对于两个专业. 如果需要辅修,则需要修双主修. 一个 授予学位,第二专业在成绩单上注明. |
双录取 |
一个允许高中生报名参加大学水平课程的项目 通过高等教育机构,同时获得高中学分 毕业并取得高等教育学位或证书. |
双册课程 |
涵盖相同内容的课程,但在本科生和本科生中都开设
研究生阶段. |
当学生注册并确认时,学生被视为“注册” 类. |
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种族 |
西班牙裔或拉丁裔或西班牙裔被定义为古巴人,墨西哥人,波多黎各人 不管是哥斯达黎加,南美或中美洲,还是其他西班牙文化或血统 比赛. |
“教师”一词应限于大学的正式全职人员 其日常任务包括教学、研究和/或公共服务,如 主要从事学术活动,并具有教授、副教授、 助理教授或讲师、高级讲师或硕士讲师. 这个词 就本声明而言,“教员”不包括大学的成员 教学人员定义为“兼职教师”、兼职教师、博士后 研究员、客座讲师和研究生助理. 如未包括在上述“教员”的定义内,则“教员”一词 如果他们拥有学术级别,可以包括学术部门或分部的主席 或者院长,学术院长,学术副院长,校长,院长, 谁对教员和同事有直接的权力 或担任上述职位的助理. 此外,术语“教员”可能包括 以前被指定为教员的人员被分配到其他 大学职位.
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第一次新生 |
高中毕业后进入高等学校就读的个人
学校或颁发普通教育水平证书. |
第一次上大学 |
以前没有参加过课程的学生,可获得A 本科或副学士学位或任何学院,大学或技术证书 他们从高中毕业后就开始学习,但现在他们是为了课程而入学的 可获得这种学位的. 第一次上大学的学生可能是全日制或全日制学生 兼职学生. |
第一次,全日制,攻读学位的大一新生 |
从未上过大学而正在寻求大学学位的学生. 这
指定符是由联邦政府定义的,是新生入学时使用的方法
选择和跟踪队列. |
大一新生 |
0-29学时本科生的学生分类. |
FTE -相当于全职 |
学分制一种用学分制来标准化学生人数的计量单位
(原理图). 本单元的目的是将非全日制学生转变为全日制学生
等价物. FTE也被用来确定全职员工和教员的等值. |
全职学生 |
全日制注册是使用以下爱浦多定义计算的. 本科生:
一学期修满12个或以上学分的学生. 毕业生:学生
谁一学期修了9个或更多的学分. 365bet定义全日制毕业生
每学期修读6个或以上学分的学生 |
课程旨在向学生介绍基本的知识、技能和价值观 对学科研究至关重要的. |
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累计平均绩点, |
在该机构完成的所有学分相关工作的平均绩点. 一个计算字段,将获得的总质量分数除以GPA 小时. |
GPA,术语 |
在该机构完成的所有学分相关工作的平均绩点 在一个给定的学期或学期内. 一个计算的字段,它取总质量点 获得的成绩除以GPA小时数. |
GPA小时 |
在计算GPA时要计算的时间. 和是分母
GPA的计算. 不包括转岗时数、审核时数;
信用/无信用状态. |
级分 |
分数乘以课程的学时数. 成绩点的总和是计算GPA时的分子. |
研究生阶段 |
已申请或被录取或注册于学士学位后课程的学生. |
毕业状态 |
从365bet毕业并获得转录学位或证书的个人. |
研究生特别 |
(1)不攻读学位,持有学士或更高学位的学生 taking courses for graduate credit only; or (2) non-degree seeking, holding a bachelor’s or higher degree, and taking courses 研究生学分和本科生学分都可以; or (三)具有本科以上学历,取得研究生证书. |
毕业日期 |
正式授予毕业学生学位的日期. 通常是最后一个 学期第一天. 亚利桑那州立大学每年颁发三次学位:在秋季末, 春天和夏天. |
毕业率 |
第一次,全日制,攻读学位的秋季新生和夏季新生
(新生队列)谁毕业. 联邦政府4年期(100%),6年期(150%),
8年期(200%)利率. |
学生高中毕业班的人数. 用于计算等级 在课堂上. |
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高中GPA |
学生从高中获得的高中平均绩点. |
高中百分位数 |
在高中班级中排名的百分位数 |
高中班级排名 |
学生在高中毕业班中的地位. |
混合动力 |
混合程序将两种或两种以上的程序类型(如.g.,教室和via 在线学习管理系统),减少排班会议的数量 学生必须参加. 如果一门课程中有30%或以上的内容被认为是混合课程 学生的学习成果是通过课程的在线部分获得的. 的 在线交付的组件包括捆绑的教学和学习活动 学生的学习成果. |
非美国公民或永久居民的学生. 可能是
学生签证或其他类型的签证. |
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爱浦多 |
综合中学后教育数据系统,通常缩写为爱浦多,是一个综合性的高等教育数据系统 国家教育中心的核心高等教育数据收集项目 统计是美国政府的一部分. 爱浦多的规定目标是 从所有接受的高等教育机构收集标准化数据 高等教育第四章授权的联邦学生财政援助 1965年法案,经美国宪法第20条修正.S.C. 1094(a)(17)). |
60-89学时本科生的学生分类. |
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标识生成学生联系时数的位置. |
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低收入家庭学生 |
佩尔合格学生. |
专业指的是副学士或学士级别的学位授予项目. 专业包括最少30个学期学分(SCH),最多60个学期学分. |
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硕士学位 |
一种通常要求成功完成学习项目的奖励 在取得学士学位后,有一年或两年的全职工作经验. |
军事相关 |
一个与军队有联系的人——接受福利,被授予 折扣,自我认同与属性. |
小 |
辅修指的是副学士或学士学位级别的学位授予项目. 未成年人需要教务长批准,不需要THEC批准. |
根据第四章规定的联邦法规提供财政援助. 的定义 以需要为基础的援助包括联邦法规规定的所有援助 (即收件人. |
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助学金 |
大学资助或大学管理的奖励,由机构,州,联邦或 学生必须有经济需要才能获得资格的其他来源. 这包括 机构和非机构学生援助(助学金、工作和贷款). |
大一新生 |
在365bet学习的第一个学期学分少于30个的学生 time. |
学位的研究生 |
修读研究生课程而没有指定专业的学生. |
非学位的本科生 |
没有副学士学位或学士学位的学生选修本科课程 不打算完成超过15个小时. |
非按需援助 |
第四章以外来源的财政援助. 奖学金资助; 其中包括来自私人机构的奖学金. |
大部分或全部内容在网上提供的课程. |
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在线项目 |
所有课程内容完全在线提供. 而在线课程可能需要 监考时,学生不应被要求到校园或其他地方报到 位置. 如果需要监考,教师必须使用虚拟监考 是由远程教育部门提供的. |
机会承认 |
(以前有条件录取)未达到全部入学要求的学生 但已达到THEC高中单元要求,并取得ACT综合成绩 19岁或高中累积绩点2分.75; or who have ACT sub scores in mathematics and English of 18 or below; or SAT sub scores of 460 or less in Critical Reading and 数学. |
术语的子部分(e).g., A=第一个8周的课程,B=第二个8周的课程,作为
秋季学期). |
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兼职学生 |
使用以下爱浦多定义计算非全日制注册. 本科生:
一学期修习少于12学时的学生. 毕业生:
一学期修习少于9个学分的学生. 阿卜苏定义
非全日制研究生,每学期学习不足6学时者. |
持久性 |
从第二年转到第三年的学生人数或百分比
第三年到第四年,等等. |
学士学位后证书 |
一种要求完成学士学位以外的有组织的学习项目的奖励. 它是为完成学士学位的人设计的,但它确实如此 不符合硕士学位的要求. |
邮政局长的证书 |
该奖项要求完成硕士学位以外的有组织的课程, 但不符合博士水平的学位要求. |
教授 |
符合以下要求的教师:获得博士学位或相应的终端 教育学科或相关领域认可机构的学位 再加上十年教学领域的相关专业经验 or related area; documented ability in instruction, 公共服务和研究; 证明专业生产质量的文件证据,并说明, 地区或国家认可的学科. |
进展 |
在校本科生学时达到30、60或90学时的人数; 2015年以前,达到24、48或72学时的本科生人数. |
用来计算学生GPA的累积分数. 只接受成绩的班级 计算中使用A、B、C、D或F: A = 4分,B = 3分,C = 2分, D = 1分,F = 0分. |
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比赛和种族是分开的. 表明学生的种族出身.
该代码的目的是提供信息的形式为美国. S. 联邦政府
需要. |
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重新接纳 |
被重新录取的学生在365bet有之前的入学历史,但没有被录取
在学年内作为合格的“继续”学生,并因此有
完成重新入学申请. 学生重新进入相同的状态,当
我最后一次被365bet录取. |
住院医师/居民 |
学生在该学期的合法居留身份. 为作报告用途,
学生要么在州内,要么在州外. |
保留率 |
保留率是指新生第二次返回的百分比
在该机构工作的年份. 队列由进入365bet的学生人数组成
作为首次申请学位的全日制本科生(见第一次,全日制,寻求学位的学生). |
返回/继续 |
继续学习的学生是以前在该机构学习的学生 上一学年至少一学期. 当一名新生被录取(或被录取)时 重新入学)他们被认为是一个学期的“新”. 学生完成后 每学期,他们会在学生信息系统中更新,以反映学生的类型 C -继续. |
反向传输 |
从社区大学转学到四年制大学的学生 副学士学位可以选择在符合条件后被授予该学位 所有课程要求. 符合条件的转学生每学期都会收到通知. 学生必须在联系后选择加入,才有资格获得麻省理工学院的学位 他们是从社区大学转过来的. 选择参加但未满足所有要求的学生 课程要求被告知他们缺少的课程,并与每个人联系 下一个学期,直到达到要求,可以授予学位. |
学术能力倾向测试(SAT)是一项旨在测试学生对学科知识的测试 这些是大学成功所必需的:阅读、写作和数学. SAT 评估学生在大学取得学业成功所需的批判性思维技能. 综合分数是由SAT口头(关键)考试的分数相加得出的 阅读)和SAT数学. |
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高级 |
一种学生分类,指学分在90分或以上的本科生
学分. |
二年级学生 |
30-59学分的本科生的学生分类
小时. |
特殊的本科 |
这是指(1)不攻读学位,没有学位或证书的学生; 或(2)不攻读学位,持有任何级别的学位,但只参加本科课程 credit; or (3) non-degree seeking, holding no bachelor’s degree, and taking courses 研究生学分和本科生学分都可以. 双录取学生分类 作为特殊本科生. |
学生学时 |
计量单位,代表一个学生每小时的教学时间
每学期一周. |
学生水平 |
如果一个学生正在攻读学位,那么这个人的分类是根据
程序的水平或进程. 如果一个学生不是为了学位而学习,
学生是根据他或她已经获得的学位等级来分类的。
或者继续学习. 进度是基于工作时间. |
365bet每年有8个独特的术语:Fall I, Fall, 秋季二世, Spring I, Spring,
春季II,夏季III和夏季. 在这些条款中还有额外的会话
但没有单独的代码来识别. 这些是术语的部分. 例如,
冬季学期、夏季学期、夏季一、夏季二等. 术语:前四位数字相等
term year 秋天 within; fifth digit equals the month the term begins; sixth digit is
通配符和365bet表示365bet(4)或坎贝尔堡中心
(1和7).
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第四章援助 |
包括财政援助奖励,如联邦学生贷款,联邦助学金,联邦 勤工俭学、教育补助金等. |
转学生 |
从一所学校转到另一所学校的学生,从以前的学校获得学分 学校接受学生正在攻读的学位或证书 在目前的机构. |
短暂的学生 |
临时学生或长期特殊学生是指那些定期入学并表现良好的学生 在365bet以外的机构学习,并在365bet学习他/她的课程 打算转到他的正规机构去. |
学费和杂费 |
最常见的是涵盖整个学年的学费和所需费用 学生收费. 这些值代表了一个典型的学生需要支付的费用 对于同一所学校的所有学生来说,情况可能并不相同. 如果收取学费 在每学分的基础上,整个学术课程的平均全日制学分负荷 学年用来估计平均学费. 所需费用包括所有固定金额的费用 这是所有学生中很大一部分的要求 不交费用是例外吗. |
学生的退伍军人身份是根据这六个独立的退伍军人因素计算的, 按等级顺序:(1)退伍军人财务/经济援助(2)退伍军人福利(3) 联邦学生财政援助申请(5)学生申请 (六)解放军军事信用. 如果其中一个字段(在上面列出的层次结构中进行了检查) 表示现役或退伍军人的身份,该学生被编码为退伍军人. |
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被录取的学生被录取的百分比. |